工业机器人技术专业介绍
随着“工业4.0”的提出，以“人工智能、智慧制造”为主导的第四次工业革命来临，中华人民共和国国务院2015年发布了《中国制造2025》制造强国的战略，发展具有深度感知的机器人等智能制造装备，其中工业机器人技术作为自动化技术的重要组成单元。
在《中国制造2025》国家战略思想以及2018年7月安徽省人民政府办公厅欧洲杯外围app_欧洲杯冠亚军投注-官网|平台：印发安徽省机器人产业发展规划（2018—2027年）战略引领下，机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。大力发展机器人产业，对于打造安徽制造新优势，推动安徽军工行业转型升级，加快制造强省建设，实现人民对美好生活的向往，具有十分重要的意义。
中国已经成为全球最大的工业机器人消费国。2015年，中国机器人市场需求量达到64200台，占全球总量的30％，居全球之首。未来十年，中国机器人市场还将至少保持30％以上的高速增长，工业机器人技术专业人才需求旺盛。欧洲杯外围app_欧洲杯冠亚军投注-官网|平台：为适应工业机器人技术市场人才需求，于2016年开办了工业机器人技术专业。
未来3年中国工业机器人销售规模（万台）
工业机器人目前应用的工业领域
一、专业人才培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神（谦卑、踏实的心态，过硬的基础技术知识，优秀的逻辑思维，全局的规划能力等素质），掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能，能独立从事工业机器人工作站的现场编程、安装、调试、系统集成、维护维修以及销售和售后等知识和技术技能，面向安徽及周边地区，服务安徽军工行业和区域工业机器人技术领域的高素质劳动者和技术技能人才。
二、专业课程体系与专业核心课程
核心课程：电机与电气控制技术、 PLC技术及应用、工业机器人现场编程技术、工业机器人离线编程仿真技术及应用、工业机器人工作站系统集成、工业机器人装配工作站综合技术等。
三、专业特色与专业实训室
教学内容职业化------工学结合、校企合作
课程体系模块化------项目引领、任务驱动
教学方法一体化------“教、学、做”三位一体
教学机制双向化------以赛促学、以赛促教
ABB工业机器人工作站实训室
三菱工业机器人组合的机电一体化实训室
工业机器人技术综合应用技术
四、师资队伍
工业机器人技术专业教学团队有教授、副教授10人，高级工程师4人，讲师7人，助教5人，市级技能大师1人，校级技能大师1人，队伍中有多位实践经验丰富的企业专家和行业能工巧匠，80%以上教师具有硕士学位或正在攻读硕士学位。2018年机器人团队成为六安市机器人技能大师工作室建设单位。
五、职业岗位与能力
