产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在，也是职业教育发展的必由之路。近年来，机械技术学院在创新人才培养模式、深化校企合作方面进行了许多有益的探索，先后与多家企业开展校企合作，在人才培养上取得了突破，在社会服务上作出了更大贡献，走出了一条适合自身的校企合作之路。

一、校企合作不断深化人才培养模式改革

欧洲杯外围app_欧洲杯冠亚军投注-官网|平台：机械制造与自动化专业联合安徽军工集团控股有限公司开展教育部第三批现代学徒制试点项目，组建了“国防军工班”，学校企业双元育人、交替训教、岗位培养，学生学徒双重身份、工学交替、岗位成才。形成了“工学交替 校企共育”的现代学徒制人才培养模式。

学徒接受军工文化教育 学徒在企业开展岗位见习

学徒在企业定岗实习 定岗实习总结会

模具设计与制造专业与联德精密材料（中国）股份有限公司深度合作，联合建设校中厂——“联德精密国防学院模具研发设计培训中心”，依托中心，开展校级现代学徒制试点，学校企业双元育人，工学交替、岗位成才。合作建设的模具实训基地获批教育部创新发展行动计划生产性实训基地；同时，2019年与合肥长虹模塑有限公司紧密合作，开展了现代学徒制试点工作。

现代学徒制试点开班仪式 学徒在研发中心见习

校企合作开发工学结合教材 学徒在合肥长虹模塑见习

焊接技术与自动化专业为省级综合改革试点专业，建设有省级焊接技能大师工作室。与安徽博微长安电子有限公司、安徽长江精工钢结构有限公司等企业合作开展“订单班”，工学交替，校企双主体育人。有效提升了学生学习的主动性和积极性，提升了人才培养质量。

2017焊接学生跟岗实习总结会 2018焊接到六安江淮电机见习

2018焊接到长江精工实习 2018焊接到松羽工程机械公司实习

数控技术专业为省级综合改革试点专业，建设有省级数控加工技能大师工作室。与合肥富华精密机械有限公司合作开展“订单班”，校企共建重点校外生产性实训基地和省级教学团队，校企双主体育人成效显著。

“订单班”签订仪式 重点校外生产性实训基地授牌

学徒在企业开展见习

二、校企合作共建“双师型”教师队伍

一是建立健全“双导师”的选拔、培养、考核、激励制度。二是校企双方构建“双导师”互培模式，开展“双导师”队伍素质培训与提升工程。对校方导师着重加强实践技能培养，对企方师傅重点强化教育理念与教学能力培训。切实提升双主体教学的质量。

为安徽军工集团高技能人才开展能力提升培训 为企业导师开展教学能力提升培训

企业大师指导校内教师工艺实践 企业大师指导校内教师数控系统诊断实践

三、校企合作开展社会服务

精选机械制造类专业群校企导师组建产学研服务团队，采取挂职、开展培训和鉴定、技术支持、产学研项目合作研究等方式开展有效社会服务，在社会服务上做出了更大贡献。本年度10位骨干教师到企业挂职，提供技术支持；开展各类社会培训1250多人次，为四家企业开展技术服务，实现到账资金9.15万元。

2019年张爽华老师分享挂职经验和成效 智能制造研究所成员开展项目研讨

骨干教师王丽七为博微长安员工开展焊接机器人培训

2019年工业产品数字化设计与制造国赛裁判 指导中职学校开展实训室建设