2009年心理健康教育工作总结
作者：雷雨 审核人：雷雨 时间：2010-03-31 点击数：
2009年心理健康教育工作认真贯彻了《中共中央欧洲杯外围app_欧洲杯冠亚军投注-官网|平台：进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，落实了学院《2009年心理健康教育工作计划》，现对欧洲杯外围app_欧洲杯冠亚军投注-官网|平台：2009年心理健康教育作如下总结：
一、进一步完善了心理健康教育组织体系，加强了心理健康教育队伍建设
1、为提高心理健康教育教师业务水平，2009年组织教师参加国家心理咨询师培训和学习，并顺利取得国家二级心理咨询师资格认定。
2、2009年9月份，为做好各系心理健康教育工作，每系都确定了09级学生心理健康教育兼职教师，确保09级新生的日常心理工作和09级心理健康宣传员的管理工作。
3、2009年10月组织选拔了37位同学分别担任09级33个班级的心理健康宣传员，并开展了班级心理健康宣传员的培训工作，对培训合格的心理健康宣传员颁发了聘书，以此提高他们的工作规范性和工作主动性。
二、进一步完善了心理健康教育工作制度
4、2009年下半年，执行心理健康宣传员会议制度，实现了通过班级心理健康宣传员了解学生心理状况的工作目的。
5、将心理健康教育工作纳入到学生工作考评体系中，心理健康教育工作作为学生工作考评中重要指标之一，更有利于发挥各系在该项工作中的积极性和主动性。
三、采用多种形式开展心理健康教育工作
6、大学生心理健康节系列活动。5月18日至5月29日开展了大学生心理健康节系列活动：
（1）心理健康教育中心举办心理健康宣传图片展。
（2）蓝曦心理协会举办学生心理趣味测试活动。
（3）心理健康教育中心组织开展学生心理健康签名活动。
（4）心理健康教育中心组织开展心理健康教育培训，培训对象为班级心理健康宣传员和蓝曦心理协会会员。
7、进行心理普查，建立心理档案。2009年11月21日和22日，利用“大学生心理管理系统”对全院09级学生开展了心理普查，建立了学生心理档案，所用量表为SCL-90量表（精神症状自评量表）和UPI量表（大学生人格问卷）。2009级学生的总人数2105人，实际参与SCL-90量表的普查人数为1936人，普查率为92.0％；实际参与UPI量表普查的人数为1819人，普查率为86.4％。在对测量结果的认真比对、统计和分析的基础上，做出《2009级新生心理普查报告》，筛查出在两项量表的普查中均偏离常态的2009级学生为73人，这部分同学属于要随时关注和关心的重点对象，并及时反馈给院系的学生管理部门，为了解学生与关注学生的健康发展提供参考依据。
8、开设大学生心理健康教育课。2009年上半年，由基础部和心理健康教育中心协调，针对08级新生分批次开设了心理健康教育课，宣传心理健康知识，培养学生维护自我心理健康的意识。
9、指导蓝曦心理协会工作。2009年，蓝曦心理协会开展了趣味心理测试、心理知识培训、团体训练项目、09级新生心理状况问卷调查等多项活动，取得了很好效果，受到了协会会员和同学们的好评。
10、心理咨询室咨询。全年开展了常规性学生心理咨询工作，咨询问题多为人际关系问题、青春期发展问题、情感问题以及职业规划与发展问题等，其中个别心理咨询同学为11人。
11、召开心理健康宣传员会议，了解班级学生心理健康状况。坚持每月一次的心理健康宣传员会议，通过心理健康宣传员会议了解各班级学生的心理健康状况；对心理健康宣传员进行工作部署和业务培训。
12、心理咨询信件与留言回复、心理健康广播供稿。心理咨询信件多为电子邮件，另外有近百名学生在“大学生心理管理系统中”留言咨询，对这些信件和留言都认真细致的做了回复。广播站《健康有约》栏目继续把心理健康知识的宣传当成重点，宣传的内容由心理健康教育中心提供。
四、存在的问题
2009年心理健康教育工作取得一定的进展，但在很多方面仍存在不足，主要表现在：一是各系组织体系有待进一步完善；二是心理健康教育人员的业务能力有待进一步提高；三是心理健康教育课程时间安排相对滞后。
为此，2010年心理健康教育工作要进一步完善心理健康教育工作的制度和组织体系建设，重点发挥各系的优势和作用；进一步加大心理健康教育人员学习和培训的力度，提高业务水平；重点做好大学生心理健康节活动、2009级学生的心理健康课、2010级学生心理普查和心理档案的建立、个别学生的心理咨询等工作，努力营造关注学生心理健康、关心学生健康成长的氛围，发挥为学生服务的作用。
二〇〇九年十二月二十日
